Lecture - La Fabrique Du Crétin (06)

On a commencé par limiter l'enseignement de la littérature ou de la philosophie à quelques textes sans danger. Bientôt, comme les profes­seurs de langues vivantes, désormais interdits de Shakespeare, Cervantès ou Goethe, nous ne ferons plus que de la « communication ».

En coupant les jeunes de la culture, on les a confinés dans le ghetto d'une langue raréfiée, où les quelques mots subsistants sont affublés de tous les sémantismes en même temps. «C'est géant / c'est nul» : entre ces deux jugements, toute la gamme intermédiaire — tout ce qui per­met d'affiner la pensée — a disparu.

La vraie novlangue d'Orwell est là. Et elle résulte elle aussi d'un calcul d'État. « Ça craint, mec!» beugle le jeune contemporain). «C'est double-plus-bon », devaient dire les épigones de Winston, le héros de 1984.

Les inventions verbales, dans ce contexte d'appauvrissement général, ne témoignent nul­lement de la vigueur de la langue, mais de son extinction. Le mot « branché » (chébran, bléca, ce que vous voulez) est l'argot d'une secte, d'un gang, d'un clan. Il n'enrichit pas la langue, il entérine l'exclusion.

Les jeunes n'ont plus les mots pour organiser ne serait-ce qu'un embryon de pensée.

Lu récemment dans un rapport d'inspection :

« La mission du professeur a évolué en fonction de l'évolution [sic] des mentalités et des besoins de la société; il ne s'agit plus de dégager une élite capable d'absorber et d'utiliser par elle-même des connaissances valorisées par les références fami­liales ou le désir d'accession sociale... »

On ne le lui fait pas dire. Les élites se dégagent d'elles-mêmes, dans des lieux spécialisés. Plus exactement, elles se clonent. Jamais l'échelle sociale, qui était la base de notre démocratie, n'a été si peu parcourue : chacun stagne à son échelon.

La carte scolaire, habilement utilisée, a fait de la génétique une science exacte : les Alphas (pour reprendre la terminologie de Hux­ley que nous évoquions plus haut) engendrent des Alphas d'élite, et les Epsilons des ouvriers non qualifiés et des bonnes à tout faire. Un enfant de cadre supérieur ne saurait être qu'un esprit... supérieur.

Au nom d'une démagogie monstrueuse, on a prétendu lutter contre l'élitisme — le mot même est devenu grossier. Ce faisant, on a permis aux élites au pouvoir de perdurer — l'aurait-on fait exprès? La République, en anéantissant l'école de la République, est redevenue une oligarchie figée.